Existuje tak četné mentorové techniky, které můžete využít ve třídě. Tyto techniky však často nevyžadují provádění izolovaně. Naděje při integraci technik spočívá v tom, že se jejich výhody množí.
Dvě prominentní techniky založené na kognitivní vědecké výzkumné studii jsou metoda vyhledávání a prokládání. Opravdu tedy využívání obojí v kombinaci opravdu pomáhá?
Metoda vyhledávání knih Inter Milan Dres CPD
Co je prokládání?
Prokládání je technika střídání nákupu témat v předmětu. To je proti blokování, které zcela pokrývá téma, než se přesune na další.
Mezi některé výhody využití prokládání patří:
Lepší akademická výkonnost – Výzkumná studie ukazuje, že stážisté, kteří využívali prokládací revizi, provedli ve své závěrečné zkoušce mnohem lépe o 7%, ve srovnání s těmi, kteří revidovali pomocí blokované relace.
Zlepšení paměti – prokládání asistencí účastníků vytvářejí spojení mezi tématy, což posiluje asociace paměti. Výzkumná studie naznačuje, že prokládání pomáhá konsolidovat informace a také za následek mnohem lepší dlouhodobou udržení.
Porovnání i kontrastní – nutí účastníky, aby se zaměřili na jemné, ale základní rozdíly v tématu. To pomáhá zakořenit rozdíly v naší paměti.
Vědět, jakou techniku použít – pomáhá stážistům věřit, jakou techniku je nejúčinnější použít. To znamená, že věří o proces mnohem podrobněji.
Co je to vyhledávací praxe?
Metoda vyhledávání je jednou z nejúčinnějších technik objevujícího se a také proces generování reakce na otázku. Tím, že potřebují stážisty, aby si vzpomněli na dříve učební znalosti, pomáhá jim produkovat silnější stopy paměti, které zvyšují možnost, že informace budou přeneseny do jejich dlouhodobé paměti. Některé metody pro využití této metody zahrnují zodpovězení minulých papírů a testování na flash kartě.
Použití metody vyhledávání má řadu výhod, včetně:
Zlepšení paměti, retence i vyvolání
Učinit stážisty mnohem pozitivnějšími studenty
Snižování nervových nervů
Pomáháme určit, co stážisté dělají, stejně dobře neví
Kombinace metody vyhledávání s prokládáním
V zajímavé studii vědci objevili snadnou metodu využití prokládání a metody vyhledávání ve třídě. Za tímto účelem rozdělí témata do předmětu do tří skupin:
Blokované podmínky – tato témata byla vyhodnocena pomocí blokovaného formátu.
Prokládací stav – tato témata byla vyhodnocena pomocí prokládaného formátu.
Žádná testovací podmínka – tato témata byla vyučována pouze a nebyla hodnocena.
Po dobu čtyř týdnů se účastníci střídali mezi dokončením blokovaných kvízů nebo prokládaných kvízů. O měsíc později stážisté dokončili test na kombinaci témat, která se učili. Vědci zjistili:
Výhody metody vyhledávání – stážisté prováděli mnohem lépe na tématech, která byla v jejich pravidelném kvízu.
Výhody prokládání – stážisté prováděli mnohem lépe na témata, která byla vyhodnocena pomocí prokládaného stylu ve srovnání s blokovaným designem.
Ačkoli to ukazuje výhody využití metody vyhledávání i prokládání, je nezbytné si uvědomit, že účastníci mohli provádět mnohem lépe, protože objevili témata v prokládaném stavu jednodušší než témata v blokovaném stavu.
Přesto existuje mnoho studií, které naznačují, že využití prokládaného stylu je pro objevování mnohem lepší než využití Atletico Mineiro Dres blokovaného designu. Například v jedné další studii stážisté, kteří dokončili prokládané úkoly, udělali kromě svých vrstevníků, kteří dokončili blokované úkoly, téměř dvakrát.
Praktické důsledky
Jednou z jednoduchých metod pro provedení prokládání a metody vyhledávání do vaší lekce je místo toho, aby se na konci tepového kvízů vyzkoušela a prokládala další témata, která by se mohla spojit. To může pomoci účastníkům objevit a lépe pochopit témata.
Také se netýkejte, pokud okamžitě po použití prokládání, stážisté dělají při jejich testu horší. To je často situace – v dlouhodobém horizontu se však prokládání je zjištěno, že je mnohem efektivnější než blokování.
Poslední myšlenky
Ačkoli prokládání je efektivní strategií objevujícího se, instruktoři se často snaží to provést do třídy, protože to může být chaotické nebo by mohlo být provedeno pouze při přepracování učebních osnov. Vědci rovněž zjistili, že existuje souvislost mezi mezery a teorií kognitivních tun.
Jedna metoda, kterou můžete dobýt, je implementací prokládaných RB Leipzig Dres témat v pravidelných testech. Využití této techniky je jednoduchá metoda, která zaručuje, že sklízíte výhody dvou nejúčinnějších strategií objevujících se.